校長想試圖問問查樂家裡的情況，就見班主任使了眼色，倆人到陽台談事，剩下查樂坐在辦公室研究收音機。

其實大可不必，這陽台很近，雖然很小聲，但查樂還是聽到了，班主任在跟校長說自己家裡的情況。

李老師提著工具箱氣喘籲籲的回來，見查樂自己在，看了一眼陽台，也冇管。

查樂動手拆了收音機，研究了一會，比電腦簡單太多…

改造了一番，抬頭尋校長的身影，發現不知道什麼時候已經進來了。

“你桌子上的隨身聽重要還是這收音機重要”

校長回頭看了一眼隨身聽：“二選一的話收音機吧”

“你這裡頭有零件壞了，隨身聽拆了能把錄音機修好，可要修？”

校長連忙把隨身聽拿來：“修”

這會子校長才注意到，他把查樂當小孩，但是查樂剛剛跟他說話的語氣和眼神，都像同輩同級的交流，極其自然。

查樂給改造了一番，複原的時候看到三箇中年男性進來。

李老師向前走去：“叔叔，這就是我電話裡和你說的同學，查樂”

校長看了一眼李老師，好傢夥，原來教育局局長是你叔叔，保密工作做的真好。

仔細一想，不是…你叔叔都教育局局長了，你跑我這當老師？一中不香嗎？

校長拉起笑臉連忙握手：“李局，來的正好，查樂同學剛修好我這收音機，都壞了一年多了”

眾人寒暄完目光都落在查樂身上。

“看我乾嘛？看收音機啊，修好了”

查樂被看的不自在，這點小玩意，自己的阿布在的話，他就能修。

校長擺佈了一下自己的收音機，還真開機了，聲質比之前可好太多了，搜了一下，不僅能搜到更多節目，國外電台也能聽，比現在新出的錄音機都好。

自己學校居然有這樣的寶貝。

“改得太好了，真的是…太厲害了查樂同學，你這技術簡直出神入化”

校長高宗言一臉激動的誇讚查樂。

查樂有些尷尬，這在26世紀真不是什麼問題。

老祖宗們不願意生孩子，人口驟減，隻能機器人代替人，機器人代替不了的隻能一人多用。

機器孕育出來的孩子…體弱多病，很難健康長大，一直到26世紀都還在攻克這個問題，母胎受孕暫時冇有更好的替代。

所以26世紀隨便拉一個人出來，基本都是多纔多藝，就看才藝是什麼方向。

“我想要一個保送名額，去什麼學校我不挑剔，不想上學，隻想要文憑，能行嗎？” 查樂說出自己的訴求。

辦公室前所未有的安靜，冇有人說話。

………………

還是李局長先開口：“是這樣的，同學，國家對特殊人纔有優招，我們今兒就是來看看你這個技術或者說天賦吧，在什麼水平，我好上報，然後是國家培養還是大學特招，得看後麵的情況”

查樂聳了聳肩：“那接下來怎麼做？”

“咱們上教育局一趟，我那也有幾個要修的東西”

查樂：… 還是得修東西。

其實查樂誤會了，能修電腦不算什麼，國家還是有很多人會修的，可如果像自家侄子電話裡頭說的能拆了電腦多出來幾個零件，電腦又更好了，那就是兩碼事了。

如今國家難就難在冇有自己的技術，什麼都在開發階段。

查樂起身隨他們離開。