在2000 年 10 月的某個下午，富錦的秋風帶著稻香，吹拂著操場中的五星紅旗，陽光透過明亮的窗戶，灑在富錦市佳大基礎教育學院計算機2班的教室裡，把每個角落都照得亮堂堂的。

寬敞明亮的教室裡一片安靜，同學們正在上自習課。

有的全神貫注地翻閱著手中的《紅樓夢》，沉浸在文學的世界裡無法自拔；有的則時不時地擺弄一下放在桌上的 BP 機，看看有冇有什麼重要的訊息傳來。

他們或聚精會神、或心不在焉，但每個人都沉浸在自己的小天地裡，享受著這份難得的寧靜與自由。

就在這個時候，一個身穿尼料花格西服的男生出現在大家的視野之中。

他的身材顯得有些瘦小，臉上的表情也讓人感覺怪怪的。

在輔導員薑老師的陪同下，他緩緩地走進了教室。

這個男生走路的時候，頭部好像總是低垂著，步伐看上去有點搖搖晃晃的樣子。

從他的每一步動作裡，都能感受到一種緊張與不安的情緒瀰漫開來。

教室裡的 20 多個同學，不約而同地把目光投向了這位特彆的同學。

他們的眼神裡充滿了好奇、同情和關心。

有些同學情不自禁地張開了嘴巴，似乎想說點什麼，卻又不知道該怎麼說。

這位新生的臉上露出一絲緊張和不安，但他還是努力挺首了身子，儘量讓自己看起來更像正常人一些。

輔導員站在一邊，眼裡滿是鼓勵。

教室裡的氣氛一下子變得格外安靜，好像連每個人的心跳聲都能聽見。

同學們都在靜靜地看著他……皮膚黝黑、身材瘦高的輔導員薑老師倒是先開了口：“同學們好啊！

今天給大家介紹一下新成員——小象同學。

以後他就是咱們班級中的一員啦！

大家鼓掌歡迎！”

輔導員繼續說道：“小象同學，身體可能不太好 ，對我們學校和班級還不太熟悉。

希望大家能夠多多關照，讓他儘快融入我們這個大家庭哦！”

話音剛落，台下便響起了熱烈而持久的掌聲。

同學們用友善而溫暖的笑容向小象表示歡迎，並紛紛低聲議論著這位新同學。

“小祖啊，能不能麻煩一下，讓小象坐在你旁邊吧，可以嗎？”

輔導員薑老師用手指向了坐在教室第二排正中央位置的那個帥氣男孩，輕聲地問道。

祖姓男孩抬起頭，臉上露出一抹燦爛的笑容，然後毫不猶豫地點了點頭：“當然可以，老師！

完全冇問題。”

說罷，他站起身來，小心翼翼地將身旁的椅子挪正，彷彿在為即將到來的客人準備一場盛宴。

接著，他抬起手輕輕拍了拍椅背，眼神中透露出友善，似乎在告訴小象：“這裡就是屬於你的座位，請放心入座吧。”

整個動作流暢自然，冇有絲毫的拖遝和猶豫，彷彿這個小小的舉動早己成為他日常生活中的一部分。

而這一切，都被站在一旁的小象看在眼裡，心中不禁湧起一股暖流。

小象走到了課桌前，慢慢坐下，小心翼翼地拉開書包拉鍊，動作緩慢，彷彿生怕驚醒了什麼寶貝似的。

隨著書包的張開，裡麵的書本也逐漸展現在眼前。

他伸出手，輕輕地摸索著，終於找到了今天剛分到的新書。

他用手指夾住其中兩本書的書脊，然後緩緩地將它們抽出來。

這兩本書就像是被賦予了生命一般，安靜地躺在課桌上。

這時，小象的目光不由自主地轉向了身旁的同桌——這位同桌留著一頭棕色的中分頭，濃密而有光澤；眉毛濃密且修長，眼睛大而明亮，猶如深邃的湖泊；鼻梁挺首，給人一種堅毅的感覺；再加上那張白淨的瓜子臉，整個人看起來十分帥氣。

恍惚間，小象覺得這位同桌，竟多少有些像劉德華，但又比劉德華白了一些，更增添了幾分清新脫俗的氣質。

小象不禁有些羨慕 ，暗自想道：“能有這樣一個同桌，真是一件幸運的事情呢！”

於是，他微笑著對同桌點了點頭，表示友好和問候。

“好啦，那我就不再打擾各位，同學們安靜地上自習咯。

嗯……那個，小象同學啊，晚上回寢室的時候可千萬不要忘記寢室號喲！

不然，到時候進錯房間，那就很尷尬啦，哈哈哈。”

薑老師麵帶和藹可親且又十分友善的微笑，緩緩地離開了這間正處於安靜自習狀態下的教室。

老師剛剛離開冇多久，原本安靜的教室突然變得嘈雜起來，同學們像是一群饑餓的小鳥看到食物一般，呼啦一聲向小象湧去，將其團團圍住。

小象被這突如其來的一幕嚇得不知所措，他滿臉通紅，羞澀地低下頭，眼神躲閃著，不敢與周圍的同學對視。

這時，小象才注意到班級裡的男女生比例嚴重失衡——包括他在內，全班僅有 7 名男生，而女生卻多達 14 人！

這種情況讓小象感到十分尷尬和不自在，他不禁開始擔心自己能否融入這個以女生為主的集體。

然而，麵對同學們熱情友好的問候和關心，小象內心的緊張逐漸消散。

“小象，你好啊，真的非常高興能夠認識你呢！”

坐在小象左邊位置上的那個身材矮小的女孩子第一個開口說話了，她麵帶微笑，語氣十分友好。

“對啦，你得的到底是啥樣的病呢？

需不需要彆人幫忙洗衣服呢？

如果你不太方便的話，我可以來幫你哦，噢，忘了自我介紹一下，我叫慧敏。”

“你好，慧敏同學……其實我這是腦癱後遺症啦……不過還是要謝謝你的好意，我生活可以自理的，我自己會洗衣服的……”小象有些靦腆地回答道。

“那你這抖動……能控製嗎？

怎麼不治治？”

坐在第一排的一名女生突然轉過頭，向小象發問。

“呃……不能控製，我都感覺不到我在動，怎麼控製呢？

治倒是治過，效果也很不錯，我目前的狀態比小時候要好上很多。”

小象多少有些不高興，但還是忍住冇有發火。

“哦，對不起，我不知道……我冇有惡意，你，你彆生氣……”顯然，這個女生意識到，剛纔的問話有點招人厭惡，略帶歉意地說道。

“叫我玉梅就好，我是班裡的團支書，對了，你吃飯了冇？

要是冇有，我把飯卡借你，下課後你和我們一起去食堂吧……”